疫情当下：教科院组织的九年级线上考试圆满结束

最近这些天，老铁们的评论我是收到了的，手机和平板都配置了imap客户端，只是很多因素，想隔几天一起回复。自从3月25日返校，除了每天的日常工作外，修复了Y老师L老师的公寓楼网络，优化了z校长的笔记本电脑，目前还有个NOC的赛事培训。因为上个星期有教科院4月1日的天门市九年级线上考试活动，所以教学上面安排的更加细致，只是不详因为疫情而落后别人。

线上考试的原定方案是教科院负责出试卷，然后考前通过软件发送到各个学校，学校通过班主任发放到班级，然后学生写在自制的答题卡上面，通过拍照上传来批改。如果不倚靠软件，单纯从拍摄1张试卷，或者多次拍摄这个角度来说，试卷的批改和成绩的核算工作量非常大。领导在考前的两三天找到1个比较靠谱的公司，通过“好分数”这个平台解决了问题，这里要感谢领导的。

线上考试通过“好分数”平台进行上传每个题的答案，然后教师分配阅卷，有点类似中考和高考的网上阅卷，只是扫描的主题由标准的答题卡，变成了学生们五花八门的作业纸。我批改的是20-21题和25题（最后1题），总共是247份，改了三五个小时，压力还好。昨天分数就出来了，平台还把班级均分什么的数据都导出来了，我们902班这次表现的有点弱，好像是物理英语吧。

当然，总体上来说，各班水平和进度保持的不错，没有出现大幅度的差距，说明大家的努力是相当。同时，在批改试卷的过程中，发现了很多学生写的答案就是标准答案，而且一字不差，这就涉及到家长的监督问题，学生作弊问题的考量。后期，我们科任教师准备多开展直播课，要求每个学生都进入听讲，要求学生保质保量的完成作业，做好这轮中考复习。

PS：微信这些天开发了个“直播课堂”功能进行测试，林三很幸运的没有这个班级群的功能，但是通过企业微信也是可以直播的，通过钉钉更是没有问题。只是腾讯公司这样，什么都要分一杯羹的搞法，让我这个校园cio很迷惑，技术推广很艰难。