这些天颇为忙碌，因为毕业考试的事情，被安排3次监考外加1个超长3.5小时的晚自习。
初中生毕业考试在本校进行，有本校教师自行监考，教育局统一收卷扫描，然后分配给各校的教师网上阅卷。考试时间历时2.5天，林三有幸在第一天的下午（2.5小时）、第二天的上午（4.5小时）进行监考，中间夹杂的那个晚自习原本不是我的。是的，因为第二天要考数学的缘故，就分配给了数学老师，真的是又惊又喜，不知所措。晚自习讲题肯定是效果差的，而且耽误学生的自由复习。
林三以为，再差的学生也有想法，也有奋进的想法，于是开展了自由讨论的晚自习。或许是讨论的声音太大，又或者是讨论的时候，学生的口型对不上（明显在讲话，自我娱乐），教务处派人过来质问，“这种班级开展这种讨论有效果吗？”，我进行了肯定的回答，现在想想，真是后悔！
说实话，对于我们三四班的学生，本来就是筛选下来的差生，不会起什么波浪，各方面能力都要差很多。实验班都开展不起来的自由讨论，凭什么普通就搞的起来？我也在思考，但是除了让他们自由讨论也许能收获点知识，我是真的想不到别的方法促进他们的成长。林三黔驴技穷....
为什么后悔当时的回答呢？去年的整个学期（期中考试和期末考试），我使用此法，班级均分和兄弟班级误差没超过0.5分，而且是略微胜出，这不值得高兴，我很清楚。这个学期因为学生的懒散和我自己对试卷的批改减少，班级层次变化很大，心里自然就没有了底，到底他们有几个在学习？班里找不到靠谱的学生，每次考试等待结果总是胆战心惊，林三很怕真的没效果，吹了牛！
PS：安排我进行毕业生考试网上阅卷，我昨天没有改，今天上午忙着备改检查，也是没有改卷，被教科院点名通报了，我去！下午边上课边改卷，总算是完成了2212份试卷的任务，相信成绩分析很快就出来了吧。在此，林三祈愿本班学生考试逢凶化吉，稳扎稳打，和兄弟班级可以并驾齐驱！
